随着劳动教育被正式写入党的教育方针，尤其是《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》等文件的相继颁布实施，劳动教育实践进入蓬勃发展的新阶段，各地教育部门和大中小学积极优化学校课程设置，丰富劳动形式，积极推进新时代劳动教育。

       湖南省常宁市龙门学校是积极推进劳动教育的校园之一，学校按标准将劳动课排入课表，并在积极探索加强劳动教育的措施办法，着力构建适应新时代要求的劳动教育体系。为了更好地构建家、校、社协同育人的教育体系，全面提升劳动育人效果，2023年春季学期，学校还携手新时代劳动教育平台——河小蛙，希望依托平台的功能、资源、服务等多重优势，打造特色劳动校园。

       携手平台，链接家校社协同育人

       河小蛙将劳动与社会生活相结合，能够满足学校劳动教育的个性化需求，帮助学校解决开展劳动教育过程中遇到的师资不足、课程欠缺、体系不完善等问题及难题。此外，平台还与全国多家劳动教育实践基地达成了合作，与社区、企业进行资源链接，让学生们能走出校园，亲身经历劳动过程，感受劳动的社会价值。

河小蛙平台PC端、移动端

       一对一进行实操指导，是平台的一大服务特色——为了帮助学校劳动教育管理员以及相关任课老师快速了解平台、熟悉平台、使用平台，近日，河小蛙平台工作人员以《河小蛙平台操作》为主题，组织学校相关教职工开展了线上培训交流分享，以便学校老师快速开展平台化教学。

       线上培训，助力劳动教育创新模式

       培训过程中，平台工作人员向参训老师详细介绍了“河小蛙”，随后细心指导老师们进行平台各功能模块实际操作，并解答相关疑问，让老师们快速掌握平台操作方法，明确平台教学流程。

       简短又丰富的操作培训，获得了学校劳动教育负责人与任课老师的高度认可与好评。对接下来劳动教育工作的开展，老师们充满了信心，表示，“平台涵盖教育主管部门、学校教师、学生、家长、社会等多个主体，打破传统劳动教育模式，提高学生、家长在劳动教育中的参与度，满足学校个性化需求，以科学的评价体系和完善的档案记录功能，有效提升学校劳动教育开展效率。”

湖南省常宁市龙门学校（图片来源学校公众号）

       培训结束前，平台工作人员也收集了老师们的使用反馈和建议，并将根据学校老师与学生的实际使用需求进行迭代优化。

       积极引导，竖起劳动教育新旗帜

       丰富劳动教育内容，提高劳动教育质量，科学合理地利用家庭劳动教育资源开展各项劳动实践，是湖南省常宁市龙门学校的教学目的。相信随着河小蛙平台的赋能加持，学校会井然有序地开启劳动教育新篇章，平稳推进各项工作顺利开展。

       作为新时代劳动教育平台，河小蛙也会在龙门学校后续劳动教学过程中，以平台各项功能、课程资源为基础，协助学校高效、智慧地发挥主导作用，促进家校配合，共同竖起劳动育人新旗帜！

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       “河小蛙”提供丰富的劳动课教案课件、教学设计与实操讲解视频，生成劳动电子档案，助力学校开展信息化劳动教育，打造劳动特色校园。