时代在发展，社会在进步，要适应社会发展需要，就需要拥有更为综合性的素质和技能。作为培养下一代人才的重要场所，学校必须要紧跟时代步伐，提升自己的教学水平和方法，在这个过程中，劳动教育则显得至关重要。

      作为广东省劳动教育特色校园，东莞市石龙镇中心小学历来重视劳动教育。学校通过各种方式来引导学生探索人类文明的本质，接触现实生活并体验其中的乐趣。

东莞市石龙镇中心小学（图片来源学校公众号）

      学校深知，做好劳动教育，是一个长期的课题——为了进一步提高学校劳动教育的质量，东莞市石龙镇中心小学于2023年初引入了广州认真教育旗下的新时代劳动教育平台——河小蛙，希望依托平台的信息化、专业化，科学合理地将理论的劳动实践相结合，帮助学生更好地掌握劳动技能，并具备独立解决问题的能力。

       学校劳动教育负责人认为，平台化教学可以最大程度地释放老师的创造力和学生的想象力，让学校教育变得更加深入人心。以河小蛙为例，平台通过其先进的教育理念、丰富的资源和多元化的实践活动，为学校教育提供了无限可能。首先，平台资源根据最新课标制定，应用于课堂学习、课后服务实践、校社协同实践、研学游学实践、劳动课题研究等多种场景。此外，平台十分注重与当地社区和企业的紧密合作，让学生们走出校门，到真正需要他们去帮助的地方，更好地锻炼自己。

河小蛙平台PC端、移动端

       让劳动教育回归本质——2023年春季学期开学以来，依托河小蛙平台的功能、资源以及服务，东莞市石龙镇中心小学开设了一系列形式多样的劳动教育课，涉及生活劳动、生产劳动、服务性劳动多个方面。从课堂，到校内、到家庭，再到社会……一堂堂劳动课，让学生们对于劳动的认识不再仅限于书本上的理论知识，而是亲身体验到工具和材料，获取更加直观的体验。通过这种形式，学生们不仅是实践者，更是创造者，学生可以在平台上搜索资料并参与到劳动项目中去，放飞想象力，启发创新思维。

       平台不仅提供劳动教育资源和实践指导，还拥有完备的功能模块，例如多种劳动教育模式、多个劳动评价体系，支撑老师和学生进行自主创新和分享，从而激发他们的想象力和创新精神，同时，广大家长也能更加轻松便捷地参与到劳动教育中来。在理论与实践环环相扣中，学生们既能够感受到劳动带来的快乐和成就感，也可以体验从0到1的创新过程，更好地锻炼自己的实践能力和创新思维。

东莞市石龙镇中心小学“校园本草”种植体验园（图片来源学校公众号）

       劳动空间是推进劳动教育的重要支撑，为此，学校专门设置了班级绿植区、校园本草体验园、社校外拓展区等劳动空间，让学生在多元化实践中，更好地领会劳动精神。除了常态化劳动实践，学校还引导全校学生积极参加河小蛙平台主办的各种劳动实践活动。2023年劳动节期间，学生们参加了“我是河小蛙——快乐迎五一，劳动我先行”实践活动，取得了优异成绩，获得了由平台为学生准备的蔬菜种子以及蚕宝宝等奖品。

学校老师展示蔬菜种子以及蚕宝宝等奖品（照片由学校提供）

       一系列劳动课程及实践，既培养了学生的劳动意识，又增强了学生的劳动技能，也培养了他们为人处世的态度和素质，学生们在劳动中学会了如何协作，发现问题并解决问题的方法，提高了解决问题的能力和责任心。

       校企携手，深化协同育人。随着东莞市石龙镇中心小学与河小蛙平台的合作启动，双方实现了优势互补、资源共享，为学生提供多元化的劳动教育资源和实践机会，也为学校劳动实践注入了新的活力。相信在双方共同努力下，学校的劳动教育将会迎来更加美好的未来！

——END——

       “河小蛙”提供丰富的劳动课教案课件、教学设计与实操讲解视频，生成劳动电子档案，助力学校开展信息化劳动教育，打造劳动特色校园。