近年来,兴安盟教育局紧紧围绕立德树人根本任务,深入贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,积极探索、主动作为、多措并举,统筹推进中小学劳动教育高质量发展。
整合力量,建立完善劳动教育保障机制。理清盟、旗县市和学校“三位一体”的劳动教育管理机制,体卫艺劳科作为统筹推进科室,教师发展中心作为课程建设指导部门,督导室作为评价考核部门的工作职责,共同推进区域劳动教育发展。将劳动教育纳入督导评估体系,纳入督学工作内容,通过加强条件保障、专业支持和督导评估,推动中小学劳动教育质量和水平整体提升。
规划引领,制定实施方案和行动计划。制定并印发《兴安盟全面加强和改进新时代中小学劳动教育的实施方案》,实施兴安盟中小学体育、美育和劳动教育教师队伍和场地器材建设行动计划,对全盟中小学劳动教育教师进行摸底,到2025年,逐步补足配齐劳动教育教师。积极建设满足教育教学和实践活动需求的劳动教育场所。
一校一案,推进劳动教育课程建设。认真落实《内蒙古自治区大中小学劳动教育实施指南》,印发《关于全盟中小学实施劳动教育清单管理的通知》,各校结合实际梳理劳动教育资源和内容,制定劳动教育实施方案和清单,分学段、分年级设置劳动教育课程,系统构建劳动教育课程体系,形成了一批富有特色的劳动教育课程。
因地制宜,统筹劳动教育资源。在落实每周1节必修课的基础上,学校坚持劳动教育与地区实际、学科教学、家庭教育和活动相结合,合理安排劳动周,开展家务劳动、校内劳动、校外劳动“三个一”活动。同时,盘活多方资源建立校内外劳动教育实践基地,搭建城乡中小学校互动交流平台,通过城乡结对、构建联盟等方式,促进城市和农村学校在劳动教育方面资源互补、优势互补,实现劳动教育基地共用、课程共享、活动共建、学生共育。有2个学校被评为首批自治区大中小学劳动教育实践基地。
示范引领,推动区域劳动教育发展。以旗县市为单位,连续三年召开兴安盟劳动教育现场会,通过“一看,二体验,三交流”的形式,为全盟各校开展劳动教育打开新思路、提供新方法,以此推动区域劳动教育整体发展。命名19所盟级劳动教育特色校,8所学校被评为自治区首批大中小学劳动教育实验校,通过树立一批典型,以点带面,推进兴安盟中小学劳动教育深入开展。
积极探索,开展劳动教育评价。制定《兴安盟初中学业水平考试劳动教育考查方案(试行)》,将劳动教育纳入初中学业水平考查内容,采用量化考查与质性评定相结合、日常考查与阶段性考查相结合的方式进行考查。根据学生劳动课和劳动活动的参与度、过程性表现、评价结果等要素,综合五个学期的考查结果形成综合评定等级,等级评定结果作为普通高中录取的依据。
开展培训,提升教师专业素质和能力。将教师培训作为推动劳动教育发展的重要抓手,在做好自治区各项师资培训工作的同时,有计划分层次地开展全盟中小学劳动教育教师培训、全盟中小学劳动教育行政管理人员培训等。通过开展不同层面的培训,全面构建劳动教育的实施体系,提升教师队伍整体教育教学水平,统筹推进兴安盟劳动教育有效实施。
宣传引导,营造家校社良好氛围。兴安盟中小学以全区劳动教育宣传月为契机,结合学雷锋日、植树节、劳动节、插秧节、丰收节、爱国卫生月等节日,利用多种渠道广泛宣传劳动教育,开展河小蛙、劳动技能比赛、劳动教育成果集中展示活动等,宣传劳动教育有益经验和做法。通过日常家务、手工制作、非遗传承、学工学农、社会实践、志愿服务等多种方式,增强学生劳动观念、劳动意识和劳动技能,营造“劳动光荣”的良好氛围。
下一步,兴安盟教育局将进一步落实国家、自治区的部署,建立健全劳动教育体制机制,统筹规划劳动教育体系,丰富劳动教育课程,拓宽劳动教育实践场所,补足配齐劳动教育教师,完善创新评价方式,全链条推进中小学劳动教育落地落实,全面推进劳动教育高质量发展。
——END——
“河小蛙”提供丰富的劳动课教案课件、教学设计与实操讲解视频,生成劳动电子档案,助力学校开展信息化劳动教育,打造劳动特色校园。
问题反馈
020-31137596
扫码关注公众号