新闻中心 公司资讯 河小蛙进校园——武汉市光谷第二十九小学劳动教育纪实
河小蛙进校园——武汉市光谷第二十九小学劳动教育纪实

河小蛙

来源:河小蛙

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       劳动教育对于学生的成长具有重要意义。通过劳动教育及实践,学生能够提高自己的动手能力、思维能力和创造力,培养独立自主的个性。同时,劳动还能够让学生学会尊重劳动、尊重他人,培养团队合作精神,为未来的生活和职业发展打下基础。


       在武汉市光谷第二十九小学,劳动教育已然成为学校教育的重要组成部分。学校积极响应国家教育部门的号召,采取了多种措施大力推进劳动教育。学校开设了专门的劳动课,确保每个学生都能接受到系统的劳动教育,组织劳动活动、设立劳动周、将校内实践与家庭劳动相结合,让学生主动参与到劳动中来。


       学校深知,劳动教育重在实效,贵在坚持。为了更加高效、有序地推进劳动教育,让学生获得更健康、更全面的发展,武汉市光谷第二十九小学还携手了新时代劳动教育平台——河小蛙,通过平台的资源教案、功能优势,让劳动教育常态化开展,让劳动教育落地生根


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学生劳动实践成果——种植多肉

       ▲学生们认真细心地种植、呵护多肉植物,享受着与多肉植物相伴的美好时光,也深切地感受到了自然界的生命力。


       在学校看来,河小蛙打破了传统劳动教育模式的限制。平台资源丰富,能够助力老师轻松备课,高效授课,减轻老师的负担,让老师有更多的精力关注学生的学习进展和需求,学生和广大家长也可以更加积极地参与到劳动教育中来。


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学生劳动实践成果——水培大蒜

       ▲一分耕耘,一分收获,通过实践,学生们了解了水培相关知识,掌握了水培的种植方法,同时也收获到劳动的乐趣。


       依托河小蛙平台,武汉市光谷第二十九小学开展了一次次趣味盎然的劳动教育及实践活动。劳动课上,任课老师需要根据学生的年龄特征,选择适合学生的劳动教育方案,再结合平台的劳动课视频教案、劳动教育课件PPT,围绕日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三大类别,展开理论知识讲解和实践演示,加深学生对劳动知识以及劳动实践的理解。


       除了课堂实践外,师生们还将所学知识应用到家庭中。课后,老师通过河小蛙应用端一键发布劳动任务,学生在家中通过观看平台视频教案和课件PPT进行复习,随后迫不及待地开展劳动实践。人人争当“家务小达人”“美食小当家”“种植小能手”,一个个系上围裙挽起袖子,学习种植花卉美化家居环境,培育葱蒜用于调味杀菌、扫地拖地、包饺子煮饺子、做饭炒菜、洗衣服、叠被子……不管是生活劳动、生产劳动,还是服务性劳动,小能手们都毫不退缩!


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学生劳动实践成果——包饺子煮饺子

      ▲擀皮、和馅,将馅料放在饺子皮上,小心翼翼地包起来……欢声笑语中,一盘盘饺子摆满桌面。学生们品尝着自己亲手包的饺子,感受到劳动的乐趣和成果。


       劳动教育,离不开广大家长的支持与配合。依托河小蛙平台,学校与家长紧密合作,形成家校共育的良好局面。孩子每次实践,家长都会积极参与其中,提供指导。此外,家长们还会用心记录孩子的劳动实践过程,有全景式记录的小视频,有丰富的实践照片,还有学生们真实的心得体会。


       对于劳动教育教学工作的开展,武汉市光谷第二十九小学的家长们都认为意义深远,孩子们不但养成了良好的劳动习惯,劳动技能也得到了提升。


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学生劳动实践成果——做蛋炒饭

      热锅,加油,打入鸡蛋翻炒,加入米饭翻炒,加入盐调味,翻炒均匀……通过实践,学生们掌握了做蛋炒饭的方法,更加懂得主动承担家务劳动,为家庭作出自己的贡献。


       构建立体、多元的劳动教育评价体系,也是平台的特色之一。学生在课堂或校外进行的集体实践,老师会通过平台将实践过程及成果,以集体劳动的方式发布,家长可一键查看孩子劳动实践情况。家庭实践,家长会指导孩子将小视频、实践照片、心得体会通过平台提交,以便老师及时对孩子的优势领域、薄弱环节进行指导、点评以及总结改进,让学生更加清晰地了解自己的学习情况,同时为后续的学习提供参考。


       有了河小蛙平台的助力,武汉市光谷第二十九小学实现了劳动课的系统化、规范化教学,学生能够更加便捷地进行学习,劳动热情也被点燃,劳动课也越来越受到大家的喜爱和期待。


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学生劳动实践成果——煮白米饭

       ▲学生们有条不紊地淘米、测量水和米的比例,按下煮饭的按钮,等待香甜米饭的出炉。


       有学生通过河小蛙平台袒露了自己的心声,表示以前总是觉得劳动是一件很麻烦的事情,但真正实践后,才发现它特别能让人有成就感;也有学生认为,通过劳动学会了如何与家人合作,如何与同学互相帮助,对自己未来的学习和生活都非常有帮助;还有学生承诺未来会继续积极参与劳动实践,让自己的生活更加充实和有意义,为自己的未来打下坚实的基础。


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学生劳动实践成果——挑选蔬菜瓜果

       ▲学生们在超市及农贸市场挑选蔬菜瓜果。通过触摸、闻味、观察蔬菜瓜果外表,学生掌握了判断蔬果新鲜度和质量的方法,懂得关注食物来源和种植过程,培养了对自然的敬畏之情和环保意识。


       劳动教育树新风,劳动精神植心中——作为面向新时代的劳动教育平台,未来,河小蛙会继续加强与武汉市光谷第二十九小学之间的沟通协作,为学校持续、常态化开展劳动教育增添新活力,助力校园各项劳动教育开展得更加深入、更加出彩!


——END——


        “河小蛙”提供丰富的劳动课教案课件、教学设计与实操讲解视频,生成劳动电子档案,助力学校开展信息化劳动教育,打造劳动特色校园。


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