劳动是人类生存的基础，也是社会发展的重要推动力。近年来，国家教育部门对劳动教育给予了前所未有的重视。各级学校也积极响应国家号召，将劳动教育纳入学校教育体系——山西省太原市大营盘小学也不例外。

      但是，在劳动教育的落地过程中，大营盘小学也面临着许多挑战。比如，如何提高劳动教育的质量和效果，如缺乏专业的师资力量、缺乏适合的劳动教育资源等。为了解决这些问题，大营盘小学一直在积极探索劳动教育新模式。2023年秋季学期，学校接触到新时代劳动教育平台——河小蛙，经过深入了解，学校决定引进平台，以创新的方式开展劳动教育。

太原市大营盘小学（图片来源学校公众号）

       学校认为，河小蛙平台涵盖了教育主管部门、学校教师、学生、家长、社会等多个主体，打破了传统劳动教育模式的局限性。通过开展平台化教学，学校可以解决以下问题：

       一是提高劳动教育的质量和效果。平台拥有丰富的劳动课视频教案、劳动教育课件PPT等多维度评价体系，能够提高学生的学习效果和质量。同时，平台还可以根据学生的实际情况进行个性化教学，满足不同学生的需求。

       二是增强学生的参与度和兴趣。平台上的任务和活动多以游戏化、情景化的方式呈现，能够吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。同时，学生可以在平台上自由选择感兴趣的任务和活动，充分发挥自己的创造力和想象力。

       三是加强家校合作与沟通。家长可以随时了解孩子在学校的活动表现和学习进展，通过观察学生在平台上的活动和任务完成情况，与教师进行沟通和交流，共同引导孩子的成长和发展。

      四是助力学校个性化发展。学校可以根据自身的特点和需求，在平台上自主选择和定制课程内容和学习方式，以实现学校个性化的特色发展，同时也可以借助平台自动收集劳动成果，对学生展开多维度评价，为学生提供更加精准的学习指导和支持。

河小蛙平台PC端、移动端

       五是促进社会资源的共享和整合。通过引进河小蛙平台，学校可以有效地整合社会各界优质的教育资源，以实现资源利用的最大化。

       随着合作的深入，为了确保大营盘小学能顺利使用河小蛙平台，近日，河小蛙平台工作人员组织校方开展了平台使用操作培训。培训内容包括平台使用方法、课程设计、任务发布等，旨在让校方管理员快速掌握平台的使用技巧，为开展劳动教育提供有力支持。

       本次培训，获得了大营盘小学的高度认可，学校劳动教育管理员表示，“下一步，学校会依托河小蛙平台开展劳动教育，根据学生的实际情况和需求，制定更加个性化的教学方案和活动内容，让学生在实践中体验劳动的价值和意义。”

       作为面向新时代的劳动教育平台，河小蛙也将在今后不断创新和完善功能，以满足学校日益增长的需求，并为学校提供更加智能化、个性化、科学化的服务，帮助学校更好地实现教育目标！

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       “河小蛙”提供丰富的劳动课教案课件、教学设计与实操讲解视频，生成劳动电子档案，助力学校开展信息化劳动教育，打造劳动特色校园。