随着社会的进步和科技的发展，劳动的意义愈发凸显。劳动不仅是生存的手段，更是塑造人格、培养品质的重要途径。劳动教育对学生的全面发展具有不可替代的作用，能够帮助学生培养良好的劳动习惯，增强劳动意识和责任感，提高动手能力和解决问题的能力。

       近年来，国家教育部门高度重视劳动教育，出台了一系列政策文件，推动学校加强劳动教育。例如，教育部印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》明确指出，要加强大中小学劳动教育，培养学生的劳动意识和劳动能力。

       青岛城阳第二高级中学一直致力于培养学生的劳动素养。学校通过开展各种形式的劳动活动，如校园环境整治、社区志愿服务等，让学生在实践中体验劳动的乐趣和意义。同时，学校还注重将劳动教育与学科教学相结合，让学生在学科学习中感受劳动的价值。

青岛城阳第二高级中学（图片来源学校公众号）

       然而，在实际操作过程中，学校也面临一些问题和难题，如缺乏系统的劳动课程、师资力量不足、活动形式单一以及评价体系不健全等，这些问题制约了学校劳动教育的深入开展。为了解决这些问题，青岛城阳第二高级中学一直在寻找解决方案。2023年秋季学期，学校接触到新时代劳动教育平台——河小蛙，经过深入了解，学校决定引进河小蛙平台，以创新的方式开展劳动教育。

       在青岛城阳第二高级中学劳动教育管理员看来，新时代劳动教育平台——河小蛙能够将劳动与社会生活相结合，符合学校劳动教育个性化发展的需求，解决学校在开展劳动教育时存在的师资不足、课程欠缺、体系不完善等问题。平台与国内众多劳动教育实践基地建立了合作关系，与社区和企业也建立资源链接，能让同学们走出校园，亲身体验劳动过程并体会其社会价值。此外，平台还拥有大量劳动教育资源、劳动教育课程课件PPT以及劳动实践套装，极大地促进了学生劳动兴趣和能力的提高。

河小蛙平台PC端、移动端

       随着双方合作的推进，青岛城阳第二高级中学将平台化教学列入了下一步教学规划。为了帮助学校劳动教育管理员以及相关教职工快速了解平台，熟悉平台的操作使用，近日，平台组织校方相关教职工开展了平台使用操作线上培训。

       培训采用视频解说、文字介绍、实操演示相结合的方式，工作人员详细介绍了河小蛙平台的基本情况、平台功能、应用场景的使用与落地……方方面面，均有涉及。过程中，管理员和老师们踊跃提问，积极发言，共同探讨平台化劳动教育的多样性。平台工作人员也通过视频解说、文字辅助等方式，细心指导老师们进行网页端、手机端等功能页面的实际操作，并解答相关疑问，让老师们迅速掌握平台操作方法，明确平台教学流程。

       通过本次线上操作技能培训，校方管理员迅速掌握了平台操作方法，明确了平台教学流程，对平台也有了深刻、全面的认识。对于接下来校内外劳动教育工作的开展，管理员信心满满，表示，“有了平台资源、教程、各个功能模块的助力，学校劳动教育的开展工作将会更便捷、更高效。”

       展望未来，河小蛙将会以更好的劳动教育课程体系、更全面实用的功能模块，助力青岛城阳第二高级中学共同推进劳动教育开展，使劳动教育真正落到实处！

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       “河小蛙”提供丰富的劳动课教案课件、教学设计与实操讲解视频，生成劳动电子档案，助力学校开展信息化劳动教育，打造劳动特色校园。