本文为劳动课《洗手》教学设计方案，主要涵盖洗手教学目标、教学重点及难点、教学方法、教学及实践准备工具、教学注意事项、教学过程、课后实践与思考、教学总结与反思等内容，仅供各位老师参考。

一、教学目标

       1、树立正确的劳动观念：通过学习洗手的基本方法和技巧，让学生了解勤洗手的目的及意义，树立良好的卫生及劳动观念。

       2、形成必备的劳动技能：让学生掌握洗手的技能，学会使用洗手液和洗手器等卫生用品，能够有效地保持个人卫生，预防疾病的发生。

       3、养成良好的劳动习惯：让学生养成勤洗手的良好卫生习惯，坚持每天洗手，遵守劳动纪律和规章制度，爱护公共财物和环境卫生。

       4、培育积极的劳动精神：通过个人实践以及小组合作等形式的学习，让学生体验劳动的乐趣和成就感，培养积极的劳动精神。

二、教学重点及难点

       1、教学重点

       ①讲解洗手对于预防疾病传播的作用，让学生认识到洗手的重要性。

       ②教授七步洗手法，包括洗手心、手背、手指缝、手指甲、手腕和手臂等步骤，让学生熟练掌握正确的洗手方法。

       ③了解在什么情况下需要洗手，如上厕所后、接触食物前、接触宠物后等，让学生养成随时洗手的习惯。

       2、教学难点

       ①六步洗手法比较繁琐，初学者容易遗忘或混淆步骤，需要加强练习和巩固。

       ②仅仅掌握正确的洗手方法并不足以养成洗手的习惯，需要在日常生活中不断强化和提醒，让学生形成良好的卫生习惯。

       ③对于一些低年级的学生来说，理解洗手的作用可能比较抽象，需要借助实例和形象化的讲解来帮助他们理解。

三、教学方法

       通过正确的方式洗手，保持个人卫生，预防疾病的发生。

       1、演示法：通过河小蛙的视频教案结合现场教学，示范正确的洗手方法，让学生模仿学习。

       2、讨论法：组织学生讨论洗手的正确步骤和注意事项，增强学生的参与感和互动性。

       3、练习法：安排学生实际操作，通过反复练习加深学生对洗手方法的掌握。

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