本文为劳动课《擦桌子》教学设计方案，主要涵盖擦桌子教学目标、教学重点及难点、教学方法、教学及实践准备工具、教学注意事项、教学过程、课后实践与思考、教学总结与反思等内容，仅供各位老师参考。

一、教学目标

       1、树立正确的劳动观念：通过劳动课《擦桌子》，培养学生正确的劳动观念，使他们认识到劳动是一种尊重和价值的体现。

       2、形成必备的劳动技能：通过示范演示和实际操作，让学生掌握擦桌子的基本技能，包括正确使用清洁工具、选择合适的清洁剂、掌握清洁技巧等。同时，引导学生探究不同难度的清洁方法，提升学生的劳动技能。

       3、养成良好的劳动习惯：让学生逐渐养成规律作息和良好的卫生习惯。鼓励学生在日常生活中关注细节，自觉维护环境卫生，养成良好的劳动习惯。

       4、培育积极的劳动精神：让学生在劳动中学会合作、关心他人，形成积极向上的劳动态度，同时培养学生的审美素养和创新能力，全面提高学生的综合素质。

二、教学重点及难点

       1、教学重点

       ①培养学生擦桌子技能，包括选择适当的清洁工具和清洁剂，掌握正确的擦拭方法和顺序等。

       ②关注学生的安全意识，使用清洁剂时要注意防止误入口、避免接触眼睛等情况发生，教育学生正确使用擦拭工具，避免划伤自己或他人。

       2、教学难点

       擦桌子看似简单，但实际上需要注意许多细节，例如，擦拭的力度、角度、速度等都会影响到擦拭效果，需要引导学生仔细观察和体验，帮助学生掌握这些细节，并进行实际操作时加以指导。

三、教学方法

       1、进行擦桌子的示范，让学生观察并学习正确的操作步骤和技巧。

       2、将学生分成若干小组，小组内学生相互合作，学习擦桌子的技巧和方法，并进行实践操作。

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