本文为劳动课《手工-制作自律计划表》教学设计方案，主要涵盖手工-制作自律计划表教学目标、教学重点及难点、教学方法、教学及实践准备工具、教学注意事项、教学过程、课后实践与思考、教学总结与反思等内容，仅供各位老师参考。

一．教学目标

      1．树立正确的劳动观念：通过制作自律计划表的过程，让学生认识到时间管理和自我规划的重要性，理解自律对于个人成长和成功的关键作用，引导学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念。

      2．形成必备的劳动技能：学生能够学会设计合理、实用的自律计划表，包括设定目标、规划时间、安排任务等，提高自我管理和组织能力。

      3．养成良好的劳动习惯：通过实际制作和使用自律计划表，培养学生坚持执行计划、定期反思和调整的习惯，从而在日常生活中更好地管理自己的时间和行为。

      4．培育积极的劳动精神：鼓励学生根据自己的实际情况和需求，设计个性化的自律计划表，并在执行过程中不断尝试新的方法和策略，激发其自我驱动力和创造力。

二．教学重点及难点

      1．教学重点

      ①学生需要明确自律计划表在日常生活和学习中的作用，认识到它能够帮助自己更好地规划时间、提高效率，并培养自律能力。

      ②学生需要了解自律计划表通常包括哪些元素，如时间轴、任务列表、优先级标记等，并理解这些元素如何共同构成一个有效的计划表。

      ③在制作过程中，学生需要掌握一些基本的手工制作技巧，如折纸、裁剪、粘贴等，以确保自律计划表的实用性和美观性。

      ④鼓励学生根据自己的需求和喜好，对自律计划表进行个性化设计，如添加喜欢的颜色、图案或励志语句等，以增强其使用的积极性和持续性。

      2．教学难点

      ①对于部分学生来说，如何合理安排时间、有效规划任务可能是一个难点。教师需要引导学生学会评估任务的难易程度、所需时间以及优先级，从而制定出切实可行的自律计划。

      ②虽然手工制作本身具有趣味性，但要求学生制作出既实用又美观的自律计划表，可能需要一定的精细度和耐心。教师需要提供必要的指导和帮助，如示范如何折叠纸张、如何粘贴更牢固等，以提升学生的手工制作技能。

      ③制作自律计划表不仅仅是一个手工活动，更重要的是通过这个过程培养学生的自律意识。然而，自律意识的培养并非一蹴而就，需要教师在日常教学中不断引导、监督和激励。

      ④由于学生的基础、兴趣和能力存在差异，教师在教学过程中需要关注个体差异，实施差异化教学。对于基础较弱的学生，可以提供更多的指导和帮助；对于兴趣浓厚、能力较强的学生，则可以鼓励他们进行更深入的探索和创新。

三．教学方法

      1．示范演示法：教师展示一个完整的自律计划表样本，详细讲解其设计思路、目标设定、时间规划等要点，为学生提供参考。

      2．实践操作法：学生分组或个人动手制作自律计划表，教师巡回指导，及时纠正错误，解答疑问。

      3．小组讨论法：小组成员分享自己的计划表设计思路和目标设定，互相学习、借鉴，共同完善计划表。

      4．案例分析法：选取一些成功的自律案例，引导学生分析其中的成功要素和自律……

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